22/11/2017 17:00:00La jornada organizada por el Hogar de Cristo analizó diferentes perspectivas. Una de las más interesantes fue el desarrollo urbano como una problemática: "Hay niños que recorren 2.5 kilómetros para llegar al jardín". El Hogar de Cristo realizó el seminario "Convertir Espejos en ventanas: calidad, territorio y curriculum para la educación parvularia", donde se plantearon las necesidades y obstáculos de la educación inicial en los niños y la importancia de su desarrollo integral en la sala de clases. La jornada nació a partir de preocupantes cifras conocidas tras la encuesta Casen 2015, donde se reveló que 60% de lactantes y niños entre 0 y 4 años, no asiste a salas cunas o jardines infantiles. Juan Cristóbal Romero, director ejecutivo de Hogar de Cristo, explicó que el alto porcentaje se explica en desconfianza, discriminación y desconocimiento, tres factores que se quieren revertir. Luis Valenzuela, arquitecto de la Universidad Católica planteó desde el punto de vista del desarrollo urbano un obstáculo: "Hay zonas críticas de Santiago donde existe menos acceso a bienes y servicios por manzanas, el promedio de distancia para llegar a un jardín infantil, es de 2.5 km. Son cerca de 20 manzanas las que hay que recorrer; eso es una brutalidad". En tanto, Marcela Gómez, investigadora del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) ahondó en la importancia de fortalecer los equipos pedagógicos, en donde deben ser vistos como un "sporte" y no como "tutores". La actividad llevada a cabo en la Universidad Católica fue también organizada junto a Fundación Ilumina y la casa de estudios.
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