Rectores de Universidades Estatales presentan a Mineduc paquete con siete medidas de equidad de género

08/04/2019 18:50:35Los rectores de las 18 universidades del Estado suscribieron al documento "Equidad de Género para Instituciones de Educación Superior" presentado por la Ministra Cubillos. El lunes 08 de abril se realizó la segunda sesión del consejo Coordinador de Universidades del Estado, que reúne a las autoridades de estos planteles con el Ministerio de Educación y otras instituciones de gobierno. En la cita las universidades del CUECH suscribieron formalmente al documento "Equidad de Género para Instituciones de Educación Superior", elaborado por el Mineduc, sin embargo, los planteles entregaron un documento que incluye otras medidas, elaboradas de manera participativa con las comunidades y que han ido implementando de manera progresiva para hacerse cargo de la desigualdad de género presente en la educación superior. "Junto con firmar la declaración que nos pide el Consejo Asesor del ministerio, hemos hecho público un documento que pretende enfatizar otros aspectos que ya están en marcha en nuestras universidades pero que quisiéramos que el conjunto de las instituciones, yo diría no solamente universitarias ni de educación superior, sino que sea temas a ser conversados por todo el sistema educacional, porque muchos de ellos precisamente tienen que ver con cómo se refuerzan ciertos estereotipos de los niños y niñas que terminan teniendo un impacto muy profundo en las posibilidades reales que las mujeres tienen en el mundo académico y de las universidades", explicó el rector de la U. de Chile y presidente del CUECH, Ennio Vivaldi tras la reunión. Las medidas presentadas, entendidas como el primer paso en el compromiso de erradicar la desigualdad de género, son: 1.- Avanzar hacia una política de igualdad de género común a todas nuestras universidades dirigida a transversalizar el enfoque de igualdad en las distintas áreas del quehacer universitario. 2.- Establecer unidades o direcciones de género en cada Universidad encargadas de proponer, coordinar y hacer seguimiento a las políticas y acciones antidiscriminatorias. 3.- Establecer una política de prevención y erradicación de la violencia sexual y la discriminación arbitraria, y de atención a las personas afectadas. 4.- Reconocer el nombre social de las personas trans -estudiantes, académicos/as o funcionarios/as- en las gestiones y documentos universitarios. 5.- Implementar una política de educación no sexista que erradique los estereotipos y sesgos que reproducen las desigualdades de género, tanto en las prácticas como en los contenidos educativos, abordando, entre otras cosas, los modelos educativos de las universidades. 6.- Instalar estándares de formación inicial docente con enfoque de género, y, a su vez, proponer estándares de género como criterios de calidad para los procesos de acreditación institucional y de programas de formación de pregrado y postgrado. 7.- Implementar una política de corresponsabilidad social en el cuidado que permita enfrentar las barreras asociadas a los roles familiares que limitan el desarrollo de la carrera de las mujeres, e incentivar un rol más relevante de los hombres, y de las instituciones públicas en la importante función del cuidado de las personas. "Hicimos notar que en muchas de nuestras universidades ya se ha avanzado en la materia, mucho más de lo que aparece en ese acuerdo, y quisiéramos que otras universidades también consideraran las cosas que para hemos puesto en primer plano, como por ejemplo la cantidad de mecanismos por los cuales se perpetúa la injusticia que hoy día hay entre hombres y mujeres. Temas como la brecha salarial, la denuncia y castigo por las situaciones de violencia de género, las oportunidades reales que se les da a las mujeres, tanto como en el conjunto de la comunidad: estudiantes, académicas y funcionarias", agregó el rector Vivaldi. Este compromiso, está presente también en el texto de la Ley sobre Universidades del Estado, que releva la equidad de género como uno de los "principios vinculantes que guían el quehacer de las universidades del Estado y que fundamentan el cumplimiento de su misión y de sus funciones" y ha sido asumido por las universidades del Estado, agrupadas en el CUECH, hace más de un año.